为进一步提高我校教师的文化素养，促进教师专业的自我完善，打造学习型教师群体，2月29日下午，南昌力迈学校博雅部举行了“以书润心，为爱同行”教师读书交流会。让我们在这万物萌动的春日里，采撷一缕书香，共享这段教育的心灵之旅——
| 万丽华老师主持活动
“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的海洋。”
高中部的老师们分享的《给教师的建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基写给中小学老师的一本教育学著作。书中作者以“建议”的新颖形式，共谈了一百条建议，恳切地与读者谈心，读来令人备感亲切，深受启发。
| 中心发言人关家燕老师介绍高中部所读书籍及学部读书情况
| 高中部教师自主阅读&阅读分享沙龙
高中部老师们结合本书的建议，从如何做好后进生工作、分层教学、教学中学生积极参与三个方面为我们做了深入浅出的分享，让我们能够更清晰深刻地领悟到到底什么才是能令我们长久立足于教坛的“基本法则”。
| 彭华雄老师《如何做好后进生的工作》
| 邓云霞老师《分层教学》
| 徐睿老师《教学中学生积极参与》
脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。
《阅读的力量》向大家提供了一种全新的研究结论，书中提出的自由自主阅读是提高语文能力最有效的手段，为每一位教育工作者、教育管理者和父母培养孩子的语言能力指明了方向。
| 中心发言人樊范老师介绍初中部所读书籍及学部读书情况
| 初中部教师自主阅读
初中部老师们结合各自学科的特点讲述了自由自主阅读在教育教学中的应用和意义，帮助我们以全新的角度思考学生语言能力的培养方式，学习如何调动孩子对阅读的积极性，让孩子在自由自主的阅读中培养对学习的兴趣，从而不断完善自身的知识结构。
| 高艺暄老师《读书要有“江湖气”》
| 殷梦瑶老师《自由自主阅读与生物教学》
| 刘晓莉老师《自由自主阅读与英语教学》
歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”
小学部的老师们共读了魏智渊老师的《高手教师》一书。该书从教育观念、课程建设、学校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼六个方面系统全面地为我们分享了教师成长发展的独到思考及极具实操性的良方。
| 中心发言人李琴老师介绍小学部所读书籍及学部读书情况
| 小学部教师自主阅读&阅读分享沙龙
小学部的老师们围绕书籍的精彩内容，结合自己的工作实际，从课程设计创新及自我提升、知识的理解与沟通，再到教育理念的更新与升华，内容丰富、观点独到，让我们“随风潜入夜，润物细无声”地再次领悟了高手教师的“高”在何处、如何成为一名真正的高手教师。
| 熊敏老师《课程设计创新及自我提升》
| 裴淑芬老师《班主任必须了解的三类知识》
| 付定雷老师《提升教学质量的三个方法》
一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。访谈环节中，主持人就书本上的核心思想、热点问题和学部发言人们进行交流互动，老师们结合书中思想与自己的工作实际，从不同的角度畅谈读书的所思所想、所感所悟。
校领导为本次参加读书分享的12位老师颁发了荣誉证书。
| 理事会主任尹子露为高中部分享的老师们颁发证书
| 外方副校长Mark为初中部分享的老师们颁发证书
| 王艳娇副校长为小学部分享的老师们颁发证书
与会家长与老师纷纷表示收获颇丰，他们一致认为本次读书交流分享活动是一次心灵的洗礼和震撼，不仅让大家从繁忙的工作中觅得一处舒缓身心、徜徉书海的休憩之所，更通过分享与交流，丰富了他们的精神世界，提升了个人专业素养，营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
每位教育者，只有先做“读书人”——始于读，发于思，成于行，才能成为孩子们为学、为事、为人的示范，用爱与智慧，不断唤醒力迈少年内在的力量，创造属于自己的生命成长。
以书润心，为爱同行。愿力迈的老师都能静心阅读，厚积薄发，成为有思想的伴读者，有温度的教育者，在阅读中与孩子、家长共同成长，让课堂充满智慧，让教育一路书香！
